創(chuàng)造教育思想在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐

創(chuàng)造教育思想要求教師優(yōu)化傳統(tǒng)，打破常規(guī)，主動(dòng)探索新的教學(xué)路徑，將更具創(chuàng)造性的元素融入英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語核心素養(yǎng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師重新審視自身的教學(xué)行為，從創(chuàng)設(shè)教學(xué)著手，將生活化元素融入音樂課堂，在師生互動(dòng)中激活學(xué)生的英語思維，提升學(xué)生的語感。本文結(jié)合創(chuàng)造教育思想的基本內(nèi)涵，立足于小學(xué)英語教學(xué)問題，理性分析在小學(xué)英語教學(xué)中踐行創(chuàng)造教育思想的意義、要求和對策，以期為推進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)改革提供理論借鑒。（剩余4918字）