“四有”體育課堂背景下的大單元作業(yè)設計
“四有”體育課堂是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的路徑，其核心在于強調體育課堂應具備的四個關鍵要素：追求實效的體能發(fā)展、因材施教的技能學習、靈活多樣的競賽活動和重在激發(fā)興趣的運動。在“四有”體育課堂背景下設計與實施大單元作業(yè)，有利于實現(xiàn)知識結構的關聯(lián)性、技能發(fā)展的延續(xù)性，使核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有效落實。
體育與健康大單元作業(yè)設計與實施的現(xiàn)實意義
“四有”體育課堂是“教會、勤練、常賽”理念落實的路徑之一。（剩余1272字）