鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校本教研的現(xiàn)狀思考與實踐探索

教育部2019年出臺的《關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》，強調(diào)“校本教研要立足學校實際，健全校本教研制度”。在新時代教育環(huán)境中，校本教研已成為學校發(fā)展的重要驅(qū)動力，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中在我國的教育體系中占據(jù)重要地位。那么，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的校本教研現(xiàn)狀如何？筆者和另外5名教師在2020年組建了“疫情影響下初中學校有效開展校本教研的實踐研究”課題組，并在河南省教育科學“十三五”規(guī)劃課題中立項、結(jié)項。（剩余2872字）