特教學(xué)校中孤獨(dú)癥班教育模式的探索與實(shí)踐

為解決洛陽(yáng)市孤獨(dú)癥學(xué)齡期兒童就學(xué)難的問題，在政策支持下，洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校2014年9月開辦孤獨(dú)癥教育實(shí)驗(yàn)班，首批招生面向6—12歲中低功能孤獨(dú)癥兒童。學(xué)校積極探索適合孤獨(dú)癥學(xué)生的教育模式，力圖為每一個(gè)學(xué)生提供有針對(duì)性的教育。本文分析洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校孤獨(dú)癥教育模式的探索和實(shí)施情況，以期為日后學(xué)齡孤獨(dú)癥相關(guān)研究和安置決策提供參考。（剩余2132字）