“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提質(zhì)增效的策略
打開文本圖片集
摘要:“雙減”背景下小學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)增效必須從真實出發(fā)。明確學(xué)習(xí)起點,找準真問題,讓課堂教學(xué)貼著學(xué)生的真實學(xué)情而向前挺進。創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,經(jīng)歷真體驗,讓學(xué)生在多樣化的具身實踐中發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。優(yōu)化設(shè)計作業(yè),享受真思考,讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多彩多姿的一面,促使學(xué)生發(fā)生接地氣的成長。
關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);提質(zhì)增效;真問題;真體驗;真思考
“雙減”背景下,課堂新的突破與變革成為應(yīng)然。(剩余3583字)