大單元整合視角下小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算一致性的思考與實(shí)踐

——以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)“小數(shù)除法”單元教學(xué)為例

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摘要：小數(shù)除法教學(xué)應(yīng)滲透大單元整合理念，做到以理驅(qū)法，實(shí)現(xiàn)運(yùn)算一致性?？梢苑秩齻€(gè)環(huán)節(jié)，一是基于大單元整合理念盤(pán)活教材，組成新的序列為教學(xué)的高效奠基。二是通過(guò)細(xì)致前測(cè)，依據(jù)學(xué)生真實(shí)學(xué)情而定對(duì)策。三是通過(guò)針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐解決學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)問(wèn)題，促使學(xué)生舉一反三，遷移應(yīng)用，體會(huì)運(yùn)算一致性的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的大單元整合意識(shí)。（剩余4910字）