高中化學(xué)課程中探究式學(xué)習(xí)策略研究

摘 要：化學(xué)是一門(mén)需要精細(xì)理解和實(shí)踐的學(xué)科，這對(duì)教師提出了比較高的教學(xué)要求，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)模式也提出了新挑戰(zhàn)。探究式學(xué)習(xí)是科學(xué)探究的重要表現(xiàn)形式，以學(xué)生為主體對(duì)象，通過(guò)創(chuàng)建問(wèn)題情境來(lái)啟發(fā)學(xué)生自主思考?！疤骄渴綄W(xué)習(xí)”方法的應(yīng)用，使得學(xué)生可以更深入地理解和掌握化學(xué)學(xué)科的概念原理，提高他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和探索精神，讓他們通過(guò)提出問(wèn)題、形成假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論的過(guò)程，來(lái)獲得知識(shí)和技能。（剩余5187字）