新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學策略的應用探究
摘 要：讀后續(xù)寫是新高考改革后高考英語試題中出現(xiàn)的一種新題型，它將閱讀和寫作的考查緊密結合起來，實現(xiàn)了閱讀和寫作之間的有效融合，主要目的是檢測學生綜合運用英語的能力，對學生核心素養(yǎng)提出了更高的要求。本文就此探討了新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學的有效策略。
關鍵詞：高中英語；讀后續(xù)寫；新高考；教學策略
讀后續(xù)寫是我國學者提出的外語促學方法，是提升英語綜合應用能力的高效途徑。（剩余5315字）