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新課程方案與課程標準下的小學語文新教材教法的實踐策略研究*

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【摘  要】 教學實踐表明,積極落實新教材教法更有利于培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。語文既是小學教育的重要課程之一,也是學生的必修課。傳統(tǒng)教學中,理論講解過多往往導致學生學習興趣不濃厚。為滿足新課程方案與新課程標準的要求,教師應從教學方法上進行改變,深入理解新課標理念并靈活運用新的教學方法,以此激發(fā)學生的學習熱情。(剩余4578字)

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