運(yùn)用信息化技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考

【摘  要】 伴隨著社會(huì)的發(fā)展和科技水平的進(jìn)步，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，運(yùn)用信息化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐已成為當(dāng)今教學(xué)的重要任務(wù)之一。而如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率，也是當(dāng)前需要研究的重點(diǎn)問題之一。如何將信息化技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，是數(shù)學(xué)教師需要著重考慮的問題。目前，部分教師對(duì)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息化技術(shù)仍存有疑慮，認(rèn)為采用多媒體教學(xué)方式不僅會(huì)占用教師的科研時(shí)間，而且由于教育形式較為多樣，雖然能確保課堂教學(xué)氛圍活躍，但也可能削弱了教師在課堂中的主導(dǎo)作用，從而導(dǎo)致教學(xué)效率降低。（剩余4486字）