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高職教育中數(shù)字賦能與教師能力提升的互動機制*

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【摘  要】 數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用正推動高職教育模式向個性化和靈活化教學轉(zhuǎn)變，這對教師提出了更新知識技能以適應(yīng)新教學工具和內(nèi)容的挑戰(zhàn)。文章強調(diào)，教師能力提升對教育質(zhì)量至關(guān)重要，數(shù)字教學資源能顯著提高學習效率。為此，構(gòu)建評估與反饋機制可以為教師提供多元化評估方法。同時，政策環(huán)境支持和教育環(huán)境優(yōu)化為教師專業(yè)發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了基礎(chǔ)。（剩余4831字）

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