基于核心素養(yǎng)的高中生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)研究*

【摘  要】 核心素養(yǎng)視角下的高中生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)研究是一個(gè)極具意義的課題。核心素養(yǎng)指的是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)具備的綜合性素質(zhì)與能力，而學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)則是衡量學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵手段。為深入了解當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，文章將運(yùn)用科學(xué)的方法與技術(shù)，對(duì)高中生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀且準(zhǔn)確的評(píng)估。（剩余4844字）