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教育信息化背景下高中課堂教學策略的創(chuàng)新與實踐探索*

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【摘  要】 在教育信息化的背景下，文章以高中化學與英語兩學科為例，聚焦高中課堂教學策略的創(chuàng)新與實踐探索。首先，文章分析了當前高中化學和英語課堂的教學現(xiàn)狀，以及教育信息化在這兩門課程中的應用程度。接著，探討了如何利用信息技術(shù)手段來整合教學資源、創(chuàng)新教學模式，并提出了具體的教學策略，例如翻轉(zhuǎn)課堂、項目式學習、混合式教學等，同時介紹了虛擬實驗室、智能評估系統(tǒng)、在線互動平臺等信息技術(shù)工具的應用。（剩余4753字）

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