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借形析數(shù)，形效兼?zhèn)洌壕€段圖在解決問題中的應用探索

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【摘  要】 在小學數(shù)學教學中，教師要培養(yǎng)學生畫圖意識和能力，讓學生審題后能根據(jù)題意內(nèi)容畫圖，把該題的條件、問題在圖上表明，借助線段圖或?qū)嵨飯D把抽象的數(shù)學問題具體化，從而找到解決問題的方法。這種畫圖的方式，可以簡化復雜的應用題，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和想象力，有效地提高學生的分析和解決問題的能力，拓展思維和學習能力。（剩余4508字）

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