落實(shí)“雙減”優(yōu)化語文校本作業(yè)的策略研究

摘 要：“雙減”政策下，社會(huì)各界對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)十分關(guān)注，如何做好提質(zhì)增效是當(dāng)下教育工作者應(yīng)該深思的問題。校本作業(yè)是以本校學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況為依據(jù)，經(jīng)多名教育工作者合作設(shè)計(jì)的符合本校學(xué)生的作業(yè)，在落實(shí)和推進(jìn)“雙減”政策上有重要作用。然而，校本作業(yè)的設(shè)計(jì)也會(huì)受傳統(tǒng)教育思想影響，需要緊跟教育政策的腳步積極創(chuàng)新優(yōu)化。（剩余5401字）