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家庭教育資源在提高高中生歷史閱讀能力中的運(yùn)用探析

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摘 要：歷史學(xué)科在新課改視域下肩負(fù)著“立德樹人”的使命，是培養(yǎng)學(xué)生歷史閱讀能力的重要途徑。長期以來，在傳統(tǒng)教育理念的影響下，歷史教學(xué)以校內(nèi)授課為主，很少關(guān)注家庭教育的影響，不利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此，高中歷史教師應(yīng)在了解學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)推進(jìn)家校共育，用家庭教育資源幫助學(xué)生深入了解史料，不斷提升他們的歷史閱讀能力。（剩余5170字）

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