基于核心素養(yǎng)培育簡析小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)方法

摘 要：當(dāng)前，社會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出更高的要求，不再僅僅關(guān)注知識(shí)的灌輸，而是更加注重學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，不僅需要學(xué)生掌握基本的計(jì)算技能，更需要培養(yǎng)其邏輯思維能力。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)他們進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。本文通過分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中存在的問題、開展深度學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的必要性，進(jìn)而通過問題導(dǎo)向教學(xué)、結(jié)合生活實(shí)際、采用趣味教學(xué)、開展家校互動(dòng)四個(gè)方面闡述其可行性。（剩余5298字）