中小學(xué)心理健康教育的家校合作研究

摘 要：個(gè)體的健康發(fā)展離不開健康的心理以及健全的人格，中小學(xué)時(shí)期正是個(gè)體建立良好心理的關(guān)鍵時(shí)期，父母、社會(huì)以及學(xué)校對(duì)于心理健康教育的重視程度直接影響個(gè)體的心理發(fā)展。本文基于生態(tài)系統(tǒng)理論，對(duì)心理健康教育過程中家庭與學(xué)校的合作現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對(duì)性地提出解決策略，以期心理健康教育的重要性得到家庭和學(xué)校更多的重視并建立相應(yīng)的家校合作體系，使每一個(gè)學(xué)生的心理都能得到健康的發(fā)展。（剩余5872字）