基于OBE理念的開放教育課程教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化策略探討

摘 要：在開放教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，如何提升課程教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)重要課題。OBE教學(xué)理念能夠通過結(jié)果導(dǎo)向指導(dǎo)教學(xué)，基于OBE教學(xué)理念對課程教學(xué)質(zhì)量提升方法進(jìn)行研究具有必要性和緊迫性。本文通過對開放教育課程重要組成部分教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和資源建設(shè)逐一進(jìn)行分析，針對性地提出基于OBE教學(xué)理念的課程學(xué)情分析、課程教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)方法更新、教學(xué)過程落準(zhǔn)、資源建設(shè)持續(xù)的開放教育課程教學(xué)質(zhì)量提升方法，對基于OBE教學(xué)理念的開放教育課程教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化策略進(jìn)行探討。（剩余5041字）