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核心素養(yǎng)培育視域下的小學音樂教學策略研究

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摘 要：核心素養(yǎng)是學生在音樂學習中逐步形成的基本能力，也是未來音樂發(fā)展的必要素質(zhì)。在小學音樂教學中，依托于核心素養(yǎng)導向，可以豐富音樂課堂的教學內(nèi)容與教學方式，有效保證音樂教學的綜合效果，培養(yǎng)學生的綜合音樂素質(zhì)。文章結(jié)合新時代背景下小學音樂教學的實際情況，探索了音樂學科核心素養(yǎng)的關鍵內(nèi)容，以及融入音樂教學的關鍵點。（剩余5164字）

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