依托小古文教學錘煉學生語文核心素養(yǎng)

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摘 要：在小學語文學科教學中，小古文教學有助于幫助學生感悟漢字的魅力，提高他們的語文審美能力，錘煉學生的學科核心素養(yǎng)。因此，教師應該充分重視小古文教學，注重通過有效的方式提高小古文教學的效果。文章結(jié)合小學語文教材文本的小古文，立足于語文核心素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)涵，剖析了小古文教學的基本現(xiàn)狀，指出教師在小古文教學中應該引入誦讀教學，搭建圖文結(jié)合教學模式，靈活使用教學情境法與文化滲透法，切實提高小古文教學的質(zhì)量。（剩余4870字）