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摘 要:“雙減”政策頒發(fā)至今,不僅推動義務(wù)教育階段作業(yè)的優(yōu)化和完善,還在一定程度上影響教育工作的改革。語文作為語言科目之一,學(xué)生需要借助豐富的閱讀來儲備知識,提升閱讀能力,尤其是對農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校來說,推廣家校合作更能保證閱讀效果?;诖?,本文從不同角度詳細(xì)闡述“雙減”政策下家校合作在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校閱讀推廣的具體路徑。(剩余5198字)
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“雙減”政策下家校合作對農(nóng)村學(xué)校閱讀推廣的研究
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