淺議農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生勤于反思核心素養(yǎng)培養(yǎng)

摘 要：為了讓小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在課堂中積累更多的知識(shí)與技能，教師應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生勤于反思的核心素養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)之一。認(rèn)真分析學(xué)生缺乏反思能力的原因，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生加強(qiáng)反思，了解并尊重學(xué)生的個(gè)性，從多個(gè)角度提高學(xué)生的反思能力，同時(shí)還要進(jìn)行監(jiān)督和檢查，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；小學(xué)；高年級(jí)；勤于反思

【中圖分類號(hào)】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2539（2023）23-0121-04

本文系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度一般規(guī)劃課題“農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生勤于反思核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2022]GHB1021）研究成果。（剩余6160字）