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利用小班親子游戲活動開展家園共育的實踐研究

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摘 要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。要求教師以親子游戲活動作為幼兒家庭與幼兒園互動和共育的橋梁，去推動與促進幼兒的成長和發(fā)展。鑒于此，本文將以小班幼兒教育為例，基于幼兒游戲教學(xué)實踐，簡述家園共育概念及親子游戲意義，從游戲內(nèi)容、幼兒主體、活動氛圍、評價方式等多個視角出發(fā)，對親子游戲活動引領(lǐng)下的家園共育機制展開探索與實踐。（剩余5271字）

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