家園合作共同培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的實(shí)踐活動(dòng)研究

摘 要：幼兒階段是培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵期，良好的閱讀習(xí)慣可以促進(jìn)幼兒語言表達(dá)、情感認(rèn)知及智力發(fā)育等方面的綜合發(fā)展，此過程應(yīng)得到家庭的配合與支持。在家園共同合作，努力培養(yǎng)下，才能不斷激發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能，挖掘幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力，為其日后學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?；诖?，文章從家園合作共同培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的優(yōu)勢入手，論述了家園合作共同培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的原則，進(jìn)一步探究了家園合作共同培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的實(shí)踐路徑。（剩余4985字）