初中班主任班級管理的優(yōu)化策略
班級是一個小集體，涉及到的工作內(nèi)容很多，無論是學(xué)習(xí)還是生活，身體還是心理，個體還是集體，都離不開班主任的參與。班主任的角色多樣，除教師外，還兼具成長導(dǎo)師、心理醫(yī)生等多種角色，所以教師要以一顆平常心去對待工作，要努力做實事、求創(chuàng)新，能讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)有所獲。
一、班主任要以德治班
班主任要融入“立德樹人”的理念，能以德治班，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。（剩余830字）