淺談多媒體技術(shù)在初中物理探究教學中的應用

多媒體技術(shù)應用于物理課堂，能引發(fā)學生的學習好奇，促進學生的操作與思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。教師以媒體技術(shù)構(gòu)建創(chuàng)新型課堂，能促進學生對物理知識的學習、規(guī)律的把握，從而讓他們對物理這門學科感興趣。媒體技術(shù)與物理教學相融合，能直觀呈現(xiàn)內(nèi)容，讓學生在觀察中發(fā)散思維，從而提升他們的創(chuàng)新意識。

一、構(gòu)建動態(tài)情境

在初中物理教學中，教師要創(chuàng)設(shè)擬真的實驗環(huán)境，促進知識的深度整合，吸引不同層次的學生融入課堂，在實驗操作中掌握科學的方法。（剩余802字）