利用AI數字畫像賦能小學生綜合素質評價數字化實踐
——以黃山市屯溪龍山實驗小學為例
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摘要：隨著人工智能、大數據、區(qū)塊鏈等現代信息技術在教育中的應用，利用AI數字畫像賦能小學生綜合素質評價是近些年的熱點課題。黃山市屯溪龍山實驗小學通過實施綜合素質評價數字化研究和實踐，在課程建設中落實育人評價關鍵指標要素，運用人工智能等信息技術，從多個維度過程性采集學生各類數據，對照指標體系為每一位學生進行動態(tài)數字畫像，在促進學生全面發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。（剩余4686字）