信息化賦能，構(gòu)建品質(zhì)課堂

——淺析小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)策略

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展為小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)新注入了新的活力，同時(shí)也為品質(zhì)課堂的構(gòu)建提供了良好的契機(jī)。如何實(shí)現(xiàn)信息化賦能語(yǔ)文課堂并促進(jìn)課堂質(zhì)量和效率的全面提升是當(dāng)前教師在教學(xué)過(guò)程中需要著力思考的問(wèn)題。本文基于信息技術(shù)賦能小學(xué)語(yǔ)文課堂視角，首先對(duì)信息化賦能小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的積極意義以及當(dāng)前信息化教學(xué)面臨的困境進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，然后從有效借助信息技術(shù)，實(shí)施趣味課堂導(dǎo)入；依托信息技術(shù)手段，營(yíng)造個(gè)性課堂情境；構(gòu)建智慧翻轉(zhuǎn)課堂，促進(jìn)師生雙邊互動(dòng)；巧用信息技術(shù)手段，完善智慧評(píng)價(jià)系統(tǒng)這四個(gè)方面對(duì)小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)策略進(jìn)行分析和探討。（剩余5032字）