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摘要:在“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”的指引下,我們把作業(yè)設(shè)計(jì)成相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù),共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展,力求提升教學(xué)品質(zhì)、高效賦能,達(dá)成年段“標(biāo)準(zhǔn)”。每一課的作業(yè)設(shè)計(jì)共分為三個(gè)大板塊:“課前預(yù)學(xué)”“課中助學(xué)”“課后延學(xué)”。由于低年段的學(xué)習(xí)不留書面作業(yè),我們的課前、課后作業(yè)基本上都是以動(dòng)口、圈畫、動(dòng)手的形式。(剩余4881字)
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小學(xué)低段識(shí)字作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與創(chuàng)新
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