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培智學生勞動技能教學策略實踐研究

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摘要：《培智學校義務教育勞動技能課程標準（2016年版）》指出：勞動技能課程的基本理念是關(guān)注學生生活需求，尊重學生個體差異，突出學生實踐體驗，提高學生勞動素養(yǎng)，促進學生綜合康復。結(jié)合智力障礙學生的認知特點，依據(jù)課程標準的基本理念開展培智學生勞動技能教學策略實踐研究。筆者通過分析本班培智學生的勞動技能現(xiàn)狀以及薄弱點，探究原因，進而在課堂中提高培智學生的勞動能力。（剩余4635字）

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