“大概念”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究

——以“分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘”為例

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摘要：“大概念”視角下的教學(xué)實(shí)踐源于“大概念”視角下的課前研究。課堂是實(shí)施“大概念”視角下教學(xué)的主要載體，教學(xué)評(píng)價(jià)是保障“大概念”視角下教學(xué)的重要手段?！按蟾拍睢币暯窍碌男W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是新時(shí)代的呼喚，也是數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)要求。

關(guān)鍵詞：“大概念”  小學(xué)數(shù)學(xué)  計(jì)數(shù)單位

學(xué)科“大概念”反映學(xué)科的本質(zhì)，是指具有較為廣泛的適用性和解釋力的原理、思想和方法。（剩余4152字）