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淺談班主任專業(yè)思維的三個維度

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摘要：班主任是班級工作的組織者和管理者。班主任只有具備專業(yè)的思維才能高效地管理班級，引導學生積極地發(fā)展。班主任的專業(yè)思維源自對教育對象和教育本質(zhì)的認識。班主任要尊重差異，用先進的教育理念，多角度看待問題，深入思考，才能找準教育的“關鍵點”，做好學生的引路人和人生導師。

關鍵詞：班主任 專業(yè)思維 班級管理 育人理念

思維是指人類對事物反應和認識的能力。（剩余4819字）

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