家庭教育視角下的農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀實(shí)踐探索

摘要：課外閱讀對(duì)于學(xué)生而言是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充。學(xué)生有了課外閱讀興趣，閱讀得法，閱讀能力必將得到提高。家長(zhǎng)的監(jiān)督與指導(dǎo)是助推小學(xué)生有效課外閱讀的關(guān)鍵因素。因此，家長(zhǎng)要充分抓住農(nóng)村家庭的特點(diǎn)進(jìn)行課外閱讀引導(dǎo)，通過(guò)課外閱讀興趣的培養(yǎng)、課外書(shū)籍的選擇、課外閱讀評(píng)價(jià)、課外閱讀氛圍的營(yíng)造，多措并舉，點(diǎn)亮農(nóng)村小學(xué)生的閱讀心靈，提升農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性。（剩余4108字）