“雙減”背景下提高小學(xué)英語(yǔ)課堂有效性的教學(xué)策略探思

摘要：在“雙減”政策的影響下，國(guó)家與社會(huì)大眾對(duì)教師們提出了更高的要求，因此，如何創(chuàng)新教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)成了當(dāng)前每位教師都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的重要問(wèn)題。基于此，本文圍繞“雙減背景下如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂的有效性”進(jìn)行探究，為當(dāng)代小學(xué)英語(yǔ)教師提供思路，為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展做出努力。

關(guān)鍵詞：雙減政策 小學(xué)英語(yǔ) 有效教學(xué) 策略

出臺(tái)“雙減”政策的主要目的是減輕學(xué)生們的課余負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)。（剩余4490字）