信息技術(shù)在幼兒分層教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘要：分層教學(xué)作為教學(xué)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)，它提出應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，最終實(shí)現(xiàn)全部幼兒的均衡發(fā)展。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在教育教學(xué)領(lǐng)域也被廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)作為一種輔助教學(xué)手段，能夠促進(jìn)各層次幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，打破傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)模式，增進(jìn)師幼間的互動交流。本文提出了一種貫穿活動準(zhǔn)備、活動實(shí)施、活動延伸的策略，將信息技術(shù)運(yùn)用于分層教學(xué)中，有助于提高教學(xué)效率并使幼兒得到充分發(fā)展。（剩余4233字）