把握命題方向,落實(shí)核心素養(yǎng)

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摘要：命題既是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)，又對教師的教學(xué)起到導(dǎo)向作用。“核心素養(yǎng)”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱詞，影響著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革及試卷的命制?；诖?，筆者從緊密聯(lián)系生活實(shí)際、避免繁雜枯燥運(yùn)算、提升表達(dá)能力、注重創(chuàng)新思維培養(yǎng)、重視概念特征理解五個(gè)角度出發(fā)，嘗試創(chuàng)新，尋求突破。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 核心素養(yǎng) 命題方向

“核心素養(yǎng)”概念的提出影響著課堂教學(xué)，命題方向也隨之變化。（剩余2689字）