“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)施策略

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摘要：本研究在“雙減”政策背景下，從作業(yè)設(shè)計(jì)的角度，提出作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)施策略.以教學(xué)工作中的案例為依托，通過(guò)作業(yè)分層設(shè)計(jì)、多解類題型和變式類題型作業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新類和實(shí)踐類作業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)踐方法和作品分享，優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓作業(yè)真正為素質(zhì)教育服務(wù)，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ).

關(guān)鍵詞：“雙減”政策；初（剩余3815字）