指向運(yùn)算能力的“理、法、用”三位一體教學(xué)策略

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摘要：運(yùn)算能力是義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，然而研究表明初中生的運(yùn)算能力較為薄弱，其主要原因是算理模糊、算法選擇不合理、實(shí)際應(yīng)用與代數(shù)推理能力不足等.因此文章提出“理、法、用”三位一體的教學(xué)策略，即借助具象表征，深入算理理解；巧設(shè)一題多解，關(guān)注算法選擇；設(shè)置實(shí)際練習(xí)，加強(qiáng)靈活應(yīng)用；滲透代數(shù)推（剩余4275字）