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促進學生“參與式學習”的策略探究

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摘要：“參與式學習”模式對于數學學習十分有利，文章研究者從自身的教學實踐出發(fā)，提出促進學生“參與式學習”的策略，即“情感參與：創(chuàng)新教學理念，重視情境導學；行為參與：創(chuàng)新活動方式，組織廣泛參與；思維參與：創(chuàng)新設計例題、習題，磨礪思維品質”.

關鍵詞：參與式學習；問題；數學核心素養(yǎng)

新課標理念下，學生在（剩余3342字）

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購買全文4.00元下一篇 “雙減”背景下初中數學作業(yè)優(yōu)化設計實施策略