勞動(dòng)教育必修課課程建設(shè)研究

——以“四模塊”課堂教學(xué)范式為例

摘  要：近年來(lái)，各地區(qū)各學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)勞動(dòng)教育，并根據(jù)義務(wù)教育課程方案的要求，每周設(shè)置不少于1課時(shí)的勞動(dòng)必修課。但是在實(shí)踐中，還存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題主要體現(xiàn)在課程目標(biāo)不明確不完整、課程內(nèi)容零散不成體系、課程實(shí)施隨意性強(qiáng)、勞動(dòng)教師教研能力弱等方面。為了更好地實(shí)施勞動(dòng)必修課，需要各學(xué)校在體系化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、規(guī)范化課程實(shí)施和提升勞動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)能力等方面下功夫。（剩余4699字）