初中數(shù)學實踐活動培養(yǎng)學生綜合能力的對策

摘  要：理論知識應是從實踐探究中總結(jié)出的，未通過實踐驗證出的理論很難經(jīng)得起推敲，可以說，實踐能力是學生學習過程中必備的一種基礎(chǔ)能力，也是保證學生提升核心素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。為了滿足學生多維素質(zhì)的發(fā)展需求，教師應在數(shù)學課堂結(jié)合初中生的學習表現(xiàn)，為學生設(shè)計豐富的數(shù)學實踐活動，保障實踐活動具備一定的吸引力，使學生在豐富的實踐活動中主動思考與探究，在解決問題的過程中建立學習信心，進而逐步鍛煉自主學習能力，在素質(zhì)教育的基本指導要求下全面提升綜合能力。（剩余4888字）