基于初中英語(yǔ)與美術(shù)學(xué)科融合的個(gè)性化作業(yè)探索與實(shí)踐

摘  要：在《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求和“雙減”政策的雙重背景下，教師立足班級(jí)學(xué)情，設(shè)計(jì)基于英語(yǔ)與美術(shù)學(xué)科融合的富有針對(duì)性的個(gè)性化作業(yè)，既能幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，又能讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣。這一探索符合英語(yǔ)學(xué)科的育人目標(biāo)，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。（剩余4752字）