鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“三專(zhuān)模式”的實(shí)踐路徑與策略研究

摘  要：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》明確提出了“轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式”“改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容”的目標(biāo)任務(wù)。新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“三專(zhuān)模式”，對(duì)拓寬鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑、提高鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展具有重要意義。文章從“三專(zhuān)模式”的實(shí)踐路徑和策略出發(fā)，提煉總結(jié)出以共同愿景為目標(biāo)、共同體建設(shè)為載體、“三專(zhuān)模式”為抓手，榜樣示范為引領(lǐng)的區(qū)域教師自主性專(zhuān)業(yè)發(fā)展生態(tài)樣式，為拓寬區(qū)域教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑、促進(jìn)區(qū)域教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供了可借鑒的典型經(jīng)驗(yàn)。（剩余4824字）