高教學刊

2024年29期

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《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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土木工程學科博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升的體系構(gòu)建研究 摘要：高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造是研究生教育的重要使命。近期，多部門聯(lián)合發(fā)文要求加快新時代研究生教育改革。只有按照“四個面向”為國家破解“卡脖子”技術(shù)，取得原創(chuàng)新科技成果才能成為國家戰(zhàn)略科技力量。圍繞“立德樹人、服務需求、提高質(zhì)量、追求卓...
地理大數(shù)據(jù)背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃教學改革探究 摘要：大數(shù)據(jù)時代下面向未來的城鄉(xiāng)規(guī)劃充滿想象力，此時代浪潮下城鄉(xiāng)規(guī)劃教育也面臨著眾多挑戰(zhàn)與機遇，亟需教學改革探索以適應新的發(fā)展需求。在“數(shù)字原住民”為主要授課對象的有利條件下，結(jié)合地理大數(shù)據(jù)培養(yǎng)學生的地理空間思維，為城鄉(xiāng)規(guī)劃教學注入新活...
前沿科研成果融入船舶快速性課程教學探索 摘要：隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，科研成果的產(chǎn)出使得傳統(tǒng)教學形式和教學內(nèi)容產(chǎn)生重要變革。該文結(jié)合新型船舶及新型推進方式，將前沿科學技術(shù)進步趨勢和研究成果融入船舶快速性課程教學，立足于海洋強國戰(zhàn)略需求，緊跟船舶海洋領(lǐng)域前沿科研發(fā)展形勢，不斷充...
土木工程專業(yè)本科教育中德合作項目課程思政建設探索與實踐 摘要：可持續(xù)發(fā)展、綠色低碳、工程倫理、工匠精神和質(zhì)量與安全是土木工程專業(yè)的重要課程思政內(nèi)容。浙江科技大學土木工程專業(yè)本科教育中德合作項目以課程思政為抓手，通過對培養(yǎng)方案的課程思政頂層設計，在教學大綱中彰顯課程思政目標，以課程群為主線提煉...
新質(zhì)生產(chǎn)力導向下極端制造技術(shù)融入工程訓練的探索與實踐 摘要：基于當前新質(zhì)生產(chǎn)力以創(chuàng)新為驅(qū)動，面向科技前沿、面向重大需求的人才培養(yǎng)導向，該文以先進的極端制造典型技術(shù)——金屬高溫氣脹成形為突破口，探索借助虛擬仿真平臺，創(chuàng)新虛實結(jié)合實訓教學模式，將先進性和風險性并存的金屬高溫氣脹成形技術(shù)融入工程...
基于5E模型的創(chuàng)新實踐課程教學設計與實施 摘要：傳統(tǒng)“教師講授，學生聆聽”的教學模式不利于激發(fā)學生自主創(chuàng)造性，無法有效提升學生的問題解決能力，因而不能較好地實現(xiàn)創(chuàng)新實踐類課程的教學目標。對此，該文提出基于5E模型的課程設計，并將其運用于能源動力類本科專業(yè)節(jié)能減排創(chuàng)新實踐課程。該...

無機化學課程思政教學元素設計 摘要：在“三全育人”的教育背景下，無機化學作為化學及其相關(guān)專業(yè)本科生的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在教學過程中融入課程思政，有利于培養(yǎng)學生科學的思維方法，引導學生樹立正確的世界觀和人生觀，對大學四年的生活與學習產(chǎn)生積極的推動作用。該文以原電池及其...
新工科背景下GIS原理課課帶實驗與理論互促互進教學探討 摘要：測繪工程專業(yè)GIS原理課程的課帶實驗教學和理論知識教學是有機統(tǒng)一的整體，該文針對目前教學忽視二者互促互進性和統(tǒng)一性，難以符合新工科建設要求的問題，探索改變現(xiàn)有“老師演示，學生模仿”的實驗教學與重知識、輕能力、知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化效率...
地方高校一流專業(yè)課程思政建設路徑研究 摘要：地方高校一流專業(yè)課程思政建設事關(guān)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，責任重大，意義深遠。全面落實立德樹人根本任務，全面開展專業(yè)課教師的課程思政能力提升，是全面推進課程思政質(zhì)量建設的重要舉措，思政課教師和專業(yè)課教師應做到思政課程和課程思政同向同行，共...
“雙萬計劃”背景下電子信息類一流本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐 摘要：“雙萬計劃”是教育部以一流本科專業(yè)建設為目標的重大戰(zhàn)略舉措，如何建設高水平一流本科專業(yè)是擺在中國所有高校面前的重大課題。該文以武漢理工大學電子信息類一流本科專業(yè)建設為背景，從專業(yè)布局、師資培育、課程建設、教學平臺和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五個方面...
地方綜合院校醫(yī)工結(jié)合實踐路徑的思考與探索 摘要：醫(yī)工結(jié)合是加速醫(yī)學科學技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要驅(qū)動力。該文通過對以工科為優(yōu)勢學科的十所“雙一流”高校在科學研究、學科發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的醫(yī)工結(jié)合的實踐路徑和特征進行分析，提出地方綜合院校應在借鑒“雙一流”高校的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，...

后疫情時代中醫(yī)藥人才培養(yǎng)新動態(tài)研究 摘要：在狙擊、戰(zhàn)勝新冠疫情中，中醫(yī)藥學顯示出了獨特的認知規(guī)律和治療手段，得到黨和人民群眾的充分肯定，后疫情時期，進一步完善中醫(yī)藥高等教育體系和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式，強化中醫(yī)藥高素質(zhì)防疫人才培養(yǎng)，是新時期黨和國家對中醫(yī)藥人才的新期待。中醫(yī)藥...
汽車輕量化設計與制造綜合實驗課程思政建設的路徑探索 摘要：課程思政是國家思想鑄魂工程教育戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，是助力行業(yè)突破技術(shù)封鎖的客觀需求，是高校落實全方位育人的必然選擇，是推動研究生全面發(fā)展的本質(zhì)要求。汽車輕量化設計與制造綜合實驗課程為車輛工程核心專業(yè)課...
面向“兩性一度”的交通管理與控制課程教學探索 摘要：隨著我國高等教育質(zhì)量革命的深入推進，特別是在“兩性一度”內(nèi)涵建設的新時期，本科教學培養(yǎng)面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。交通管理與控制課程作為本科專業(yè)核心課程，其教學改革顯得尤為迫切。該文基于對國內(nèi)外一流大學在該課程的教學內(nèi)容和方法的深入分析...
“情景+案例”融合課程思政在環(huán)境影響評價課程改革中的應用 摘要：案例教學法與情景模擬的融合作為一種新穎的教學手段，逐漸受到人們的重視，各大院校也開始將案例教學與課程思政融入課堂。以環(huán)境影響評價課程為例，學生通過小組討論、角色扮演、案例分析過程，培養(yǎng)自主學習、團隊協(xié)作及分析問題解決問題的能力，該...
科教融合理念下地方高校管理科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究 摘要：在科教融合戰(zhàn)略下，管理科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設成為地方高校提升學科和人才競爭力的重要途徑。該文首先綜述科教融合戰(zhàn)略實施的現(xiàn)實背景和我國管理科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索現(xiàn)狀。然后，以管理科學與工程專業(yè)研究生為對象，分析地方...

科研教學融合育人 摘要：醫(yī)藥學生的科研創(chuàng)新能力與國家醫(yī)藥事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展密切聯(lián)系。對中醫(yī)藥院校學生科研能力的培養(yǎng)不僅提高學生的科研素質(zhì)，為具有良好的學習能力和勝任崗位奠定堅實的基礎(chǔ)，更有利于對中醫(yī)藥的傳承與創(chuàng)新。生物化學課程是中醫(yī)藥院校醫(yī)學、藥學等專業(yè)的...
新工科背景下土木工程專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式研究 摘要：深圳近四十年高速發(fā)展的事實已經(jīng)表明，專業(yè)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的生力軍，是年輕人解決就業(yè)的大容池，是推動新興產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。傳統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體方案存在著學科專業(yè)針對性不強、教育課程設計欠合理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)...
深化探究創(chuàng)新實踐 摘要：當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目中，存在題目過大、過程混亂、結(jié)題潦草等問題。這些現(xiàn)象反映項目設計和指導方式的不足，需要轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣罨骄亢蛣?chuàng)新實踐的教學模式。具體來說，需要引導學生在選擇題目時要精細化、具體化，注重實踐能力的培養(yǎng)，讓...

論思政課程與課程思政政治方向的內(nèi)在同一性 摘要：推進“課程思政”和“思政課程”的同向同行，實現(xiàn)專業(yè)教育與思政教育協(xié)同育人的新時代格局，是當前高校思想政治教育改革的重要任務。其中，政治方向的內(nèi)在同一性是正確把握二者關(guān)系的關(guān)鍵，應深入剖析“思政課程”的政治性原則與“課程思政”的意識...
新工科背景下“三層次一體化”冶金工程遞進式仿真實驗教學體系構(gòu)建 摘要：為突破傳統(tǒng)高溫、高危、長時、復雜冶金過程的實驗教學難題，滿足新工科建設提出的“冶金+”學科交叉等要求，江西理工大學冶金工程專業(yè)根據(jù)“專業(yè)為基、計算賦能”的思路，利用模擬仿真數(shù)字化、智能化現(xiàn)代手段，構(gòu)建新工科背景下“三層次一體化”冶...
著眼專業(yè)能力提升構(gòu)建“一體化、二平臺、三階段、四層次”實驗教學體系 摘要：崗位能力和創(chuàng)新能力是專業(yè)能力的重要體現(xiàn)，是勝任崗位任職需要、適應部隊建設發(fā)展和個人提升的重要支撐。該文以武器發(fā)射工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，立足實戰(zhàn)需求，著眼專業(yè)能力提升，構(gòu)建“一體化、二平臺、三階段、四層次”實驗教學體系，實踐證...
高職財經(jīng)專業(yè)“服貸投”生產(chǎn)性實訓基地建設研究 摘要：高職院校校企共建生產(chǎn)性實訓基地具有重要性和緊迫性，當前財經(jīng)特色鮮明的生產(chǎn)性實訓基地十分匱乏。該研究聚焦普惠金融服務實體經(jīng)濟，以突破科創(chuàng)中小微企業(yè)融資難題的“服貸投”模式為切入點，深入分析生產(chǎn)性實訓基地建設的核心問題，依托真實的投融...
全日制教育碩士學位論文選題研究：問題與對策 摘要：該文以J省三所高校全日制教育碩士專業(yè)學位論文為研究對象，基于調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)全日制教育碩士在論文選題上還存在選題超越專業(yè)領(lǐng)域研究范疇、研究問題不夠聚焦、選題重復缺乏新意等問題。針對上述問題，從課程與教學改革、選題過程把關(guān)、服務與管理...
數(shù)字經(jīng)濟背景下高職院?；鶎狱h建與金融專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展深度融合的路徑研究 摘要：高校院系黨組織黨建工作與事業(yè)發(fā)展在根本上具有內(nèi)在統(tǒng)一性，統(tǒng)一于落實立德樹人根本任務，統(tǒng)一于為黨育人為國育才。院系黨組織要強化政治引領(lǐng)，夯實戰(zhàn)斗堡壘，推動黨建與業(yè)務深度融合，在抓實思想政治工作、規(guī)范落實黨政聯(lián)席會議制度、加強高素質(zhì)教...

基于建構(gòu)主義的電磁場虛擬仿真實驗教學設計與實踐 摘要：電磁場是電氣工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，在實際教學過程中，存在實驗課程與理論課程脫節(jié)、脫離工程實際、教學效果不理想的問題。根據(jù)國家一流課程建設“兩性一度”要求，該文結(jié)合建構(gòu)主義和教育心理學教學方法將虛擬仿真技術(shù)應用于電磁場教學，建設虛擬仿...
面向完整任務的混合式教學設計研究 摘要：針對混合式教學中教師準備不足與學生學習投入不足的問題，在教學設計中，引入“四元教學設計模式”，將四元素十步驟系統(tǒng)方法與線上線下學習有機融合，構(gòu)建一套基于面向完整任務的混合式教學設計模式。突破過去注重單一學習目標的混合式教學設計思路...
新工科背景下問題驅(qū)動法在計算機程序設計教學中的應用研究 摘要：在新工科背景下，針對傳統(tǒng)計算機程序設計教學方法存在的問題，例如缺乏應用場景、缺乏實踐性、缺乏互動與實時反饋等，該文旨在探討在教學中應用問題驅(qū)動教學方法以解決這些問題，包括引入實際問題情境和培養(yǎng)問題解決能力等。通過問題驅(qū)動教學方法，...
高等數(shù)學課程中“極限”的教學探究 摘要：對于高等院校中理科專業(yè)的大一新生而言，其僅是掌握中學所教的初等數(shù)學，在此基礎(chǔ)上，要對高等院校所教的高等數(shù)學進行探究，具有一定難度。所以，高等數(shù)學的教學應注重從初等數(shù)學跨入高等數(shù)學的銜接性教學。在過渡期的教學中，應注重引導學生形成正...
后疫情時代基于BOPPPS模型的客戶關(guān)系管理課程“線上+線下”教學模式探索與實踐 摘要：后疫情時代客戶關(guān)系管理課程的教學將由原來的線下教學單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬€上+線下”一體化模式，該文基于BOPPPS模型利用雨課堂和微信教學群等工具，探索了以“學生為中心”的客戶關(guān)系管理課程“線上+線下”教學模式，并應用于實際課堂。首先...
新工科背景下“1+X”教學方法研究 摘要：在新工科背景下，高等教育需要不斷創(chuàng)新教學方法，以適應時代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求。通過對智能機器人技術(shù)課程教學現(xiàn)狀的分析，詳細闡述基于“1+X”教學方法的具體實施步驟和對學生的影響，研究和探索該方法在課程教學實踐中對學生的理論知識、...
故障案例式教學在新型教學平臺中的應用 摘要：隨著高新技術(shù)在教學平臺的不斷應用，如何發(fā)揮案例式教學手段的自身優(yōu)勢，科學發(fā)揮教學平臺的先進性，開展相關(guān)有針對性的故障案例式教學，是目前各層次骨干任職培訓的任務。因此，需切實加強研究探索案例式教學方法，為進一步提升教員的課堂授課質(zhì)量...

“五位一體”植物學課程教學改革與實踐 摘要：植物學作為生物類和植物生產(chǎn)類本科專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學習后續(xù)相關(guān)課程及從事植物研究、開發(fā)和利用的基礎(chǔ)。該課程教學改革以問題為導向，在深入剖析課程教學各環(huán)節(jié)所存在的痛點和重點問題基礎(chǔ)上，聚焦立德樹人根本任務，突出學生主體地位，并...
按需跟進式教學在研究生應用類課程中的實踐研究 摘要：由于知識結(jié)構(gòu)和研究方向的差異，在一個教學班里，研究生對課程內(nèi)容的需求是各有不同的。特別是應用類課程，研究生的技能需求更有著不同的指向。秉承因材施教、按需教學的理念，在研究生應用類課程科技論文配圖設計與制作中，通過信息手段和課程教學...
粉體表面改性課課程思政建設與教學改革探索 摘要：礦物加工工程專業(yè)人才培養(yǎng)是保障國家能源安全與社會經(jīng)濟建設人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而礦物加工工程專業(yè)課程融入思政元素則是當前人才培養(yǎng)過程的重要模式。在思政和專業(yè)教育全面融合的背景下，該文以粉體表面改性課程為例，初步總結(jié)和探討課程思政在礦...
無機非金屬材料工學課程科產(chǎn)教融合教學改革探索 摘要：無機非金屬材料工學作為無機非金屬材料工程專業(yè)的核心課程，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的未來科技領(lǐng)軍人才為目標，積極探索和落實面向產(chǎn)業(yè)需求的教學新思路和新方法，不斷提升學生運用專業(yè)知識解決產(chǎn)業(yè)問題的能力。該文首先闡述課程現(xiàn)狀及問題，通過落...
基于科技視角的金融風險管理課程教學改革研究 摘要：隨著金融與科技的深度融合，金融風險的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式發(fā)生改變，對監(jiān)管者、金融機構(gòu)、金融風險管理人才均提出新的挑戰(zhàn)，這也進一步突顯結(jié)合科技發(fā)展實況對金融風險管理課程建設與改革的重要性。首先概述金融風險管理課程并指出現(xiàn)有課程體系存在的問...

省屬高校地球物理學基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)模式研究 摘要：為了滿足國家資源戰(zhàn)略需求以及工程物探行業(yè)的未來發(fā)展，亟需培養(yǎng)一批具有愛國情懷，又能夠引領(lǐng)地球物理行業(yè)發(fā)展的拔尖人才。為此，該文對地球物理學基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)模式進行研究，從專業(yè)現(xiàn)狀、目標定位和培養(yǎng)目標三方面提出拔尖學生培養(yǎng)要求；...
新時代石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的幾點思考 摘要：我國堅持實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，石油工程專業(yè)人才始終是保障能源安全、助力能源轉(zhuǎn)型、服務“雙碳”戰(zhàn)略和踐行“雙碳”目標的重要保障。該文分析石油工程專業(yè)人才對于能源強國的重要意義，進一步探索新時代石油工程專業(yè)...
新工科背景下高校青年教師教學能力培養(yǎng)路徑探究 摘要：近年來，以人工智能為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，各類顛覆性創(chuàng)新技術(shù)層出不窮，引起世界各國高度關(guān)注，對高素質(zhì)新工科創(chuàng)新人才的需求日益迫切。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊伍素質(zhì)直接決定著大學辦學能力和水平。為切實提高新工科背...
踐行“三全育人”理念：高校學業(yè)輔導的新思路與實踐探索 摘要：學業(yè)輔導工作作為高校立德樹人工作的重要組成部分，日益引起高校師生的重視。這項工作不僅為學生學習與發(fā)展提供專業(yè)化指導，更是推動思想政治教育的主要途徑。該文結(jié)合學業(yè)輔導工作的發(fā)展現(xiàn)狀，分析近年來學業(yè)輔導工作存在的現(xiàn)實困境，提出“三全育...

新時代大學生馬克思主義理論素養(yǎng)的邏輯內(nèi)涵與優(yōu)化路徑 摘要：黨的二十大報告對大學生理論信念教育從主要任務、方法論等方面做全面部署，對大學生理論信念教育的要求提高到新的高度。新時代新征程背景下，大學生將全程參與社會主義現(xiàn)代化國家的建設，提升大學生馬克思主義理論素養(yǎng)，堅定其理論信念具有重要的價...
課程思政背景下常微分方程課程教學研究 摘要：常微分方程是理論聯(lián)系實際最廣泛的課程之一，而且它有豐富的思政元素。該文首先論述常微分方程課程思政的必要性，其次給出課程思政的實現(xiàn)途徑，最后結(jié)合極限環(huán)知識點、數(shù)學建模競賽和新冠感染疫情防控3個熱點問題給出具體實施案例。該文通過對課程...
雙語課程思政教學探索 摘要：課程思政建設已成為高等院校人才培養(yǎng)的必備內(nèi)容，在“育人”與“育才”全面統(tǒng)一中具有重要地位。雙語課程思政教學因具有中西文化交融特征，更是提升學生思想政治素養(yǎng)、推廣中華傳統(tǒng)文化的重要途徑和有力平臺。該文闡述雙語課程思政教學的重要作用，...
職業(yè)院?！叭齻€結(jié)合”“大思政課”實踐教學探索 摘要：“大思政課”蘊含著豐富的理論內(nèi)涵和實踐特色，思政課實踐教學已經(jīng)成為落實立德樹人根本任務的重要場域。“大思政課”理念下思政課實踐教學要遵循理論與實踐相統(tǒng)一的育人大思路、歷史與現(xiàn)實相貫通的愛國大情懷、民族與世界相結(jié)合的全球大視野。近年...
新醫(yī)科背景下思政教育融入病理學研究生培養(yǎng)模式的思考與實踐 摘要：在新醫(yī)科理念提出的新形勢下，如何引導研究生階段學習是我們教育教學工作者需要面臨的新問題。目前病理學研究生的培養(yǎng)模式存在實踐能力培養(yǎng)不足、科研創(chuàng)新能力有待提高、忽視人文素養(yǎng)和思政教育等問題。該文從病理學研究生培養(yǎng)模式的改革出發(fā)，針對...