深化探究 創(chuàng)新實(shí)踐

——大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目改革探索

摘  要：當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中，存在題目過(guò)大、過(guò)程混亂、結(jié)題潦草等問(wèn)題。這些現(xiàn)象反映項(xiàng)目設(shè)計(jì)和指導(dǎo)方式的不足，需要轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣罨骄亢蛣?chuàng)新實(shí)踐的教學(xué)模式。具體來(lái)說(shuō)，需要引導(dǎo)學(xué)生在選擇題目時(shí)要精細(xì)化、具體化，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際探究和解決問(wèn)題，不斷深化對(duì)項(xiàng)目的理解和掌握。（剩余8400字）