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新工科背景下問題驅(qū)動法在計算機程序設(shè)計教學中的應(yīng)用研究

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摘  要：在新工科背景下，針對傳統(tǒng)計算機程序設(shè)計教學方法存在的問題，例如缺乏應(yīng)用場景、缺乏實踐性、缺乏互動與實時反饋等，該文旨在探討在教學中應(yīng)用問題驅(qū)動教學方法以解決這些問題，包括引入實際問題情境和培養(yǎng)問題解決能力等。通過問題驅(qū)動教學方法，學生能夠更好地理解所學的知識和技能，并能夠運用所學的編程知識解決復雜的實際問題，從而促進其綜合能力的發(fā)展，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余8088字）

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