地方綜合院校醫(yī)工結(jié)合實(shí)踐路徑的思考與探索

摘  要：醫(yī)工結(jié)合是加速醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要驅(qū)動(dòng)力。該文通過(guò)對(duì)以工科為優(yōu)勢(shì)學(xué)科的十所“雙一流”高校在科學(xué)研究、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的醫(yī)工結(jié)合的實(shí)踐路徑和特征進(jìn)行分析，提出地方綜合院校應(yīng)在借鑒“雙一流”高校的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，審視自身學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)與資源保障條件，抓住發(fā)展機(jī)遇，深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展，勇于打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘培養(yǎng)跨學(xué)科師資隊(duì)伍，爭(zhēng)取、聯(lián)合多方力量，構(gòu)建政、教、研、用醫(yī)工結(jié)合聯(lián)合體，因地制宜開(kāi)展醫(yī)工結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)和復(fù)合型人才培養(yǎng)探索，切實(shí)推動(dòng)地方綜合院校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展。（剩余9714字）