高教學刊

2022年30期

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《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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地理信息科學專業(yè)GIS開發(fā)課程的學習難點及教學對策研究 摘要：在當前數(shù)字經(jīng)濟、智慧城市、人工智能等理念領(lǐng)銜的新時代發(fā)展背景下，社會對GIS開發(fā)人才有了更高的要求，然而，地理信息科學專業(yè)的學生普遍對GIS開發(fā)類課程的掌握程度有限，往往難以勝任實際開發(fā)任務(wù)。本教學團隊通過教學調(diào)查的方式，從學生視...
基于BOPPPS教學模式的耐火材料課程教學設(shè)計與實踐 摘要：耐火材料課程為冶金工程本科生的核心專業(yè)課，其主要內(nèi)容是闡述耐火材料組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)及耐火材料生產(chǎn)基本原理與工藝，具有內(nèi)容廣、信息量大、易學難記和抽象枯燥等特點。針對上述問題，課程團隊嘗試在課堂教學中引入以學生為中心的BOPPPS理...
疫情防控常態(tài)化下提升高等中醫(yī)院校思政課育人實效性的策略探賾 摘要：思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要為建設(shè)“健康中國”培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才，思政課教師責無旁貸。因此，要上好疫情防控常態(tài)化時期高等中醫(yī)院校的思政課，增強育人實效性，教師應(yīng)在教育教學中將知識性和價值性相統(tǒng)一作為基本...
科教融合學院建設(shè)中“原生學院”教學管理的實踐探索 摘要：原齊魯工業(yè)大學和山東省科學院于2017年整合組建為新的齊魯工業(yè)大學（山東省科學院），學?？平倘诤虾?，增設(shè)科教融合專業(yè)，推行院所一體化的科教融合學院。該文以齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）計算機科學與技術(shù)學院為例，從教學管理視角探討“原...
美國高校隱性思想政治教育途徑研究及啟示 摘要：隱性思想政治教育是美國高校思想政治教育工作的重要特色。該文結(jié)合其理論淵源和現(xiàn)實背景，分析美國高校進行隱性思想政治教育的六個主要實施途徑：課程教學隱性滲透、課外實踐活動、高校學術(shù)事務(wù)管理制度、校園精神文化建設(shè)、標志性校園建筑熏陶，以...
習近平法治思想納入公安院校法治理論教學體系的探究 摘要：將習近平法治思想納入公安院校法治理論教學體系，是公安院校法治理論教學體系改革的必由之路，也是提高公安院校學生警察法治素養(yǎng)的必然要求。當下在習近平法治思想納入公安院校法治理論教學體系的實踐中存在著教學理念被動滯后、教學內(nèi)容缺乏邏輯關(guān)...
港澳臺學生國情教育中科技與社會課程群建設(shè)及實踐 摘要：隨著內(nèi)地/大陸高等教育交流的對外開放和社會的高質(zhì)量發(fā)展，越來越多的港澳臺學生選擇來內(nèi)地/大陸學習和交流。如何對港澳臺學生開展針對性的國情教育，增強港澳臺學生的民族自豪感和文化自信，成為許多高校在制定培養(yǎng)方案時重點考慮的內(nèi)容之一，也...

與線上線下混合式課程相適應(yīng)的成績評價方式探索及實踐 摘要：與線上線下混合式課程相適應(yīng)的成績評價方式的改革應(yīng)當遵循科學評價，公正考核，產(chǎn)出導向的基本原則，朝著激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)學生專業(yè)志趣，提高學生素質(zhì)的目標改革，在課程考核上加大過程性考核和線上考核的權(quán)重，對考核方式和成績占比進行一些...
新文科背景下翻譯碩士人才培養(yǎng)的探索與實踐 摘要：“新文科”概念的提出，為高等院校翻譯碩士人才培養(yǎng)注入新的內(nèi)涵，同時也提出諸多新的要求。如何順應(yīng)全球化形勢，切實提升我國翻譯碩士人才隊伍建設(shè)水平，服務(wù)于現(xiàn)代化強國建設(shè)目標，也成為眾多理工高校教學改革的重要命題之一。該文以一所“雙一流...
基于一流專業(yè)建設(shè)的勘查技術(shù)與工程課程體系構(gòu)建探索 摘要：在國家大力推進一流本科教育、一流專業(yè)建設(shè)的新形勢下，立足于專業(yè)已形成的人才培養(yǎng)架構(gòu)，加快推進課程體系建設(shè)和教學改革。圍繞應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案;完善專業(yè)核心課程內(nèi)容，促進專業(yè)課程與人工智能和信息技術(shù)課程的交叉...
“雙一流”背景下地方高校測繪工程專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)改革探討 摘要：在“雙一流”建設(shè)背景下，針對地方高校測繪工程專業(yè)對培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力人才的需求，該文以桂林理工大學為例探討從創(chuàng)新教育和專業(yè)教育結(jié)合度、教學理念和教學內(nèi)容更新度、實踐課程之間融合度等方面進行綜合改革和建設(shè)，創(chuàng)新教學方法和手段，構(gòu)建創(chuàng)新...

基于創(chuàng)客文化的電信專業(yè)專創(chuàng)融合改革探索與實踐 摘要：隨著高校創(chuàng)新教育的推進，已從一般性的創(chuàng)新意識培養(yǎng)邁入到專創(chuàng)融合的深水區(qū)。如何指導學生凝練符合自身能力水平的電信專業(yè)項目是一線教師在教學實踐中遇到的難點問題。該文針對電子信息工程專業(yè)，引入開源、共享和交流的創(chuàng)客文化，利用國內(nèi)外大量創(chuàng)...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下獸藥創(chuàng)制與應(yīng)用研究生課程教學改革探索 摘要：研究生教育是國家教育體系的頂端，擔負著國家高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的核心任務(wù)。獸藥創(chuàng)制與應(yīng)用是獸醫(yī)學專業(yè)研究生的核心課程，蘊含著豐富的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)元素，在研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面具有獨特的學科優(yōu)勢。青島農(nóng)業(yè)大學獸藥創(chuàng)制與應(yīng)用課程對教學...
基于大學生創(chuàng)新性實驗項目的藥學本科生研究性學習探索 摘要：隨著我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維和實踐能力已成為高校藥學本科生的重要培養(yǎng)目標，研究性學習是發(fā)展創(chuàng)新素質(zhì)的最佳途徑之一。該文依托藥物化學方向的大學生創(chuàng)新性實驗項目，從立項基礎(chǔ)、項目內(nèi)容、項目實施和管理經(jīng)驗方面介紹開展過程，分析關(guān)鍵點...
產(chǎn)教融合背景下專業(yè)學位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究 摘要：專業(yè)學位研究生教育是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的主渠道，而在實際培養(yǎng)過程中存在著重理論輕實踐、校企合作流于形式等問題，導致培養(yǎng)結(jié)果與社會需求脫節(jié)。而產(chǎn)教融合辦學模式的提出與建設(shè)將顯著提升專業(yè)學位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該文在對現(xiàn)存問題剖析后...

構(gòu)建新時代職業(yè)教育評價體系的思考與探索 摘要：職業(yè)教育不同于基礎(chǔ)教育，對其綜合評價應(yīng)具有鮮明的職業(yè)特色。構(gòu)建新的職業(yè)教育評價體系，促進職業(yè)院校培養(yǎng)具有職業(yè)特色的高素質(zhì)應(yīng)用型人才成為新時代職業(yè)教育的重要課題。該文在分析當前職業(yè)教育評價體系中存在的四方面突出問題的基礎(chǔ)上，提出以“...
媒體內(nèi)容對大學生心理健康狀況的影響 摘要：近年來新冠肺炎疫情大流行的相關(guān)新聞不斷影響著人們的生活和身心，該文基于此進行研究，根據(jù)高校學生在媒體的影響下，心理健康狀況出現(xiàn)的系列變化，厘清媒體內(nèi)容與大學生心理健康狀況的關(guān)系，闡述關(guān)注大學生心理健康狀況的重要性，以及避免出現(xiàn)替代...
高職勞動教育評價的現(xiàn)實困境與應(yīng)對策略 摘要：評價環(huán)節(jié)在高職勞動教育實施體系中發(fā)揮著“指揮棒”和“助推器”的功能作用?，F(xiàn)階段高職勞動教育評價面臨著評價目標指向不明、評價主體單一不全、評價內(nèi)容模糊不清、評價方式簡單不當和評價功能發(fā)揮不力等現(xiàn)實困境。聚焦高職勞動教育“評價”這塊短...
基于布魯姆教育目標分類的混合式學術(shù)英語教學研究 摘要：當前的“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，結(jié)合線上學習靈活性大和課堂學習互動性強兩種優(yōu)勢的混合式教學已經(jīng)成高校英語教學模式的新趨勢。但是不同的課程應(yīng)當依據(jù)自身特點決定線上學習和線下課堂的比例和內(nèi)容，設(shè)計合理的課堂活動，選擇高效的教學手段將線上線下...
中醫(yī)藥文化筑牢醫(yī)學生中華民族共同體意識的價值蘊涵 摘要：邊疆民族院校是涵養(yǎng)、筑牢和踐行中華民族共同體意識的核心教育基地。文化認同是筑牢大學生民族共同體意識的根脈，對于民族醫(yī)學院校而言，開展筑牢醫(yī)學生中華民族共同體意識教育的關(guān)鍵是加強中醫(yī)藥文化認同和自信教育，在落實立德樹人根本任務(wù)過程之...
文化要素視角下高校質(zhì)量文化建設(shè)現(xiàn)狀研究 摘要：高等教育質(zhì)量文化是高校質(zhì)量的重要顯示器，質(zhì)量文化建設(shè)則是高校質(zhì)量發(fā)展中的重要組成內(nèi)容。該文借鑒國外質(zhì)量文化研究成果，在此基礎(chǔ)上將質(zhì)量文化建設(shè)概括為三大要素，包括“軟性”文化要素、“硬性”文化要素及組織環(huán)境要素。從這三者要素出發(fā)，結(jié)...
積極心理學背景下大學生心理彈性的現(xiàn)狀分析及對策 摘要：隨著積極心理學的興起，心理彈性逐漸成為研究者關(guān)注的熱點。通過大量研究發(fā)現(xiàn)，心理彈性對大學生心理健康具有積極作用。該文在已有理論和研究的基礎(chǔ)上，從心理彈性的研究背景、研究方法、當前大學生的心理彈性水平、對策等角度出發(fā)，以期為大學生的...

OBE理念下融入思政的新工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式 摘要：成果導向OBE理念的貫徹是新工科專業(yè)培養(yǎng)出高水平高素質(zhì)畢業(yè)生的有力保證。本科畢業(yè)設(shè)計是人才培養(yǎng)過程中最重要的一環(huán)。畢業(yè)設(shè)計需要OBE理念指導，同時融入思政元素制定教學總目標，在此總目標的指導下制定適應(yīng)新時代的畢業(yè)設(shè)計模式。按照“小...
基于OBE理念的水文與水資源工程專業(yè)導論課程改革 摘要：綜合運用文獻資料檢索分析、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等方法，開展工程教育認證與專業(yè)導論課程建設(shè)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀調(diào)查，以及校內(nèi)外水文與水資源專業(yè)導論課程實踐調(diào)查，梳理出本科新生專業(yè)認知需求與導論課程的主要專題元素。從國際工程教育認證標準、專業(yè)人才...
提高社會微生物素養(yǎng)：生活中的微生物通識教育選修課程建設(shè)與實踐 摘要：微生物學學科的成果在人類社會發(fā)展中起著非常重要的作用，然而在我國高校中微生物學多數(shù)以一門專業(yè)課出現(xiàn)而非以通識教育課程出現(xiàn)在培養(yǎng)方案中。作為提升學生核心素養(yǎng)的通識教育選修課程不僅傳授科學知識，更重要的是價值引領(lǐng)，為了更好實施學校77...
英語演講課程成果展示賽的實踐及探索 摘要：高校教育的根本任務(wù)是“立德樹人”，課程建設(shè)旨在落實育人的根本目標。英語演講課程有機地融合知識傳遞、能力培養(yǎng)和價值塑造，強調(diào)“三全育人”和“全人教育”。以此為目的，南京師范大學的英語演講課程建設(shè)積極探索，大膽實踐，創(chuàng)立全校課程成果展...

城市昆蟲學課程教學方式的思考 摘要：城市昆蟲學是植物保護專業(yè)重要選修課。近年來，隨著教學改革的實施，城市昆蟲學課時不斷壓縮。如何使學生在有限時間內(nèi)高效學習城市昆蟲學知識成為任課教師關(guān)注的問題。為解決這一問題，筆者把原來以危害對象作為主體介紹各類害蟲改為以害蟲為害特點...
線上線下混合式實驗教學模式構(gòu)建與實踐 摘要：為有效推動軍隊院校實驗教學改革，探索線上線下混合式實驗教學模式，建設(shè)信息通信在線實驗平臺，在通信原理、信號與系統(tǒng)等課程的教學過程中實踐線上線下混合式實驗教學模式。給出在線實驗平臺的構(gòu)建方案，結(jié)合典型實驗案例進行線下實驗和線上實驗的...
數(shù)字化背景下科技英語口譯教材開發(fā)策略 摘要：隨著人工智能、大數(shù)據(jù)及虛擬現(xiàn)實等前沿數(shù)字化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)紙質(zhì)教材已經(jīng)不能滿足全新的教學手段。該文通過數(shù)據(jù)分析，了解現(xiàn)有科技英語口譯教材的弊端，在此基礎(chǔ)上結(jié)合人才培養(yǎng)特色、社會對人才需求及新時代口譯教材必備元素等說明數(shù)字化...
web前端應(yīng)用開發(fā)技術(shù)課程混合式教學探索與實踐 摘要：web前端應(yīng)用開發(fā)技術(shù)是計算機類專業(yè)重要的核心課程，課程所包含的教學內(nèi)容多，實踐性強，并且相關(guān)技術(shù)更新快。傳統(tǒng)的課堂講授模式以教師為中心，學生被動式接收，難以調(diào)動學生學習的積極性和主動性?；旌鲜浇虒W結(jié)合線上線下教學模式，以學生為中...
以問題為導向的大學物理課程混合式教學模式探索 摘要：大學物理是全國高等學校理工科各專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。相對于傳統(tǒng)教學模式，以問題為導向的混合式教學模式從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，以教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為中心，以課堂教學為主轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)外相結(jié)合，從而提高學生的主動性和主...
產(chǎn)業(yè)項目引導模式下游戲設(shè)計課程混合教學探索 摘要：信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展為產(chǎn)業(yè)項目和教學實踐在大學課程混合教學提供契機，為教學改革開拓了一種新的實踐途徑。針對當前產(chǎn)業(yè)項目和教學實踐工科課堂上虛擬空間表現(xiàn)不足的特點，該文提出產(chǎn)業(yè)項目引導模式下游戲設(shè)計混合教學方法。以高...
基于課程問題靶向性解決的教學及實踐 摘要：科技文獻檢索與論文寫作是一門培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新和寫作能力的方法課程，對研究生科技文獻獲取能力增強、學術(shù)論文寫作能力提升和正確學術(shù)價值觀形成意義重大。針對該課程教學中存在的學生對課程認知度和興趣不夠、教學方式與課程設(shè)計凌亂、思政教育...

自然地理野外實習教學改革與實踐研究 摘要：為強化自然地理實踐教學，不斷提高地理科學專業(yè)學生野外實踐能力，對在校地理科學專業(yè)學生進行問卷調(diào)查和師生座談交流，分析評估學生對自然地理野外實習目標、內(nèi)容的認識及重視程度、實習模式認可程度、實習教學實施效果和實習基地適合性。根據(jù)自然...
線上線下混合式教學改革 摘要：計算方法課程也稱數(shù)值計算方法，在工科專業(yè)廣泛開設(shè)，在航空航天相關(guān)專業(yè)中作為學科基礎(chǔ)課程講授，具有搭建基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程橋梁的作用。針對課時緊張、教學內(nèi)容分支多、實踐內(nèi)容與航空航天工程領(lǐng)域結(jié)合不緊密等問題，課程教學團隊開展線上線下混...
基于“超星學習通”平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在英美文學教學中的應(yīng)用 摘要：英美文學課程是高校英語專業(yè)學生必修的一門學科核心課程。在新文科及“雙一流”建設(shè)背景下，傳統(tǒng)的教學模式已不符合現(xiàn)代化的教學設(shè)備和現(xiàn)代學生的學習方式，更不能適應(yīng)時代對培養(yǎng)具有較強國際交際能力和國際競爭力的學生的需求，英美文學課程的教學...
新工科背景下礦冶類專業(yè)工程實踐教育改革 摘要：針對新工科建設(shè)要求與礦冶類專業(yè)特點，該文從行業(yè)需求出發(fā)，采用自上而下規(guī)劃，自下而上反饋的方式，開展以學生為中心、高校為主體、企業(yè)為依托和學習成果為導向的礦冶類專業(yè)工程實踐教育。通過建設(shè)面向新工科的實踐教學創(chuàng)新平臺，構(gòu)建具有系統(tǒng)性和...

中德合作培養(yǎng)模式在應(yīng)用數(shù)學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)中的實踐探索 摘要：黨的十八大指出，要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。國家的創(chuàng)新驅(qū)動與數(shù)學研究密切相關(guān)。為了更好地適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)用數(shù)學人才的培養(yǎng)就顯得越來越重要。該文結(jié)合山西大學與德國亞琛工業(yè)大學多年的科研合作經(jīng)驗，指出中德合...
新時代導師責任制下研究生思想政治教育的著力點與路徑選擇 摘要：以落實新時代教育理念為方針，構(gòu)建導師第一責任人視角下的思想政治教育模式。以目標為導向，以“強化導師主導、凸顯學生個體、倡導共識教育、力主格局升華”等措施為著力點，構(gòu)建“有料—有情—有效”的路徑模式，實現(xiàn)“以德立身、以德立學、以德立...
多維度科教融合育人體系構(gòu)建與實踐 摘要：科教融合是整合高等學校辦學資源、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的一種有效途徑。為滿足國防武器能源行業(yè)對自主創(chuàng)新人才的需求，中北大學特種能源技術(shù)與工程專業(yè)從思政教育、實踐教學、實踐教學平臺、理論教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育五個維度入手，全方位整合科研-教學...
面向建筑類專業(yè)德才兼?zhèn)淙瞬诺男Ｆ蠛献鳌叭齾f(xié)同”培養(yǎng)模式 摘要：德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)需要強化育人資源的配套和協(xié)同。該文以社會服務(wù)性強、行業(yè)關(guān)聯(lián)密切的建筑類專業(yè)為例，提出了平臺互通、人員互動和過程互聯(lián)的“三協(xié)同”培養(yǎng)模式，并著力從優(yōu)化立德樹人的校企合作培養(yǎng)方案、加強“德才兼?zhèn)潆p導師”隊伍建設(shè)、協(xié)同...

基于混合式教學的課程思政探索與實踐 摘要：將人才培育課程思政和混合式教學模式變革相結(jié)合是響應(yīng)新時代教育要求的教學探索，該文以運籌學課程為例開展課程思政混合式教學實踐。在內(nèi)涵上，以學生知識探究為導線，以按需施教、緊貼前沿為標準，整合知識架構(gòu)提升課程內(nèi)涵，通過應(yīng)用案例引入、大...
高校思政課線上線下多元教學模式構(gòu)建 摘要：線上線下多元教學模式有效地突破思政課的教學發(fā)展瓶頸，促進思政課與專業(yè)課的協(xié)同發(fā)展，拓寬思政課的教學渠道。但線上線下多元教學模式在思政課中的應(yīng)用時間還較短，如何促進教學模式和課程體系的深度融合還需深入研究。該文針對思政課的特點，以思...
建筑初步課課程思政教學設(shè)計研究 摘要：建筑初步課程是建筑學專業(yè)高等教育的重要組成部分，探討該課程思政教學設(shè)計實踐與研究有利于更好地發(fā)揮初步課的專業(yè)入門牽頭作用，從課程思政教學目標、教學內(nèi)容設(shè)置、教學方法與手段和課程考核評價等方面對課程進行一系列思政改革，教學效果顯著，...
課程思政視域下高職數(shù)學教學設(shè)計案例研究 摘要：在課程思政教育理念下，如何體現(xiàn)近年來的高職數(shù)學教學改革成果，優(yōu)化教學設(shè)計，實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)“三位一體”目標，這既是課程思政的基本要求，也是高職數(shù)學教學內(nèi)涵提升的必然選擇。該文聚焦于課程思政視域下高職數(shù)學教學設(shè)計的理...
基于核心素養(yǎng)的計算機類課程思政研究與實踐 摘要：在對計算機類課程特點和學情分析的基礎(chǔ)上，計算機類課程思政教學以高職學生核心素養(yǎng)為切入點，明確整體育人方向，構(gòu)建層次化、體系化思政元素體系，在教學實施過程中以學生發(fā)展與學習需要為結(jié)合點，通過將思政元素與教學內(nèi)容融合、與教學組織形式融...
新形勢下推進高校黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)探索 摘要：標準化規(guī)范化建設(shè)是現(xiàn)代管理學中衡量一項工作科學與否的基礎(chǔ)指標，該文將管理學中的6σ原理引入高校黨支部標準化建設(shè)管理體系，構(gòu)建了以黨支部政治引領(lǐng)能力為核心、以提升黨支部組織力為基礎(chǔ)和以黨支部“七個有力”為目標的6σ管理模型，深入探討...