基于OBE理念的水文與水資源工程專業(yè)導(dǎo)論課程改革

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摘  要：綜合運用文獻資料檢索分析、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等方法，開展工程教育認證與專業(yè)導(dǎo)論課程建設(shè)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀調(diào)查，以及校內(nèi)外水文與水資源專業(yè)導(dǎo)論課程實踐調(diào)查，梳理出本科新生專業(yè)認知需求與導(dǎo)論課程的主要專題元素。從國際工程教育認證標準、專業(yè)人才培養(yǎng)方案兩個方面挖掘水文與水資源工程專業(yè)建設(shè)對導(dǎo)論課程的需求;從而對專業(yè)導(dǎo)論課程進行再定位與課程內(nèi)容的調(diào)整，并基于OBE理念優(yōu)化導(dǎo)論課程涉及的專題元素，構(gòu)建適合于新生的專業(yè)認知體系。（剩余8766字）